담화·텍스트 언어학 등에서 ‘topic’이나 ‘theme’을 ‘주제’라고 번역 차용하기도 하나, 이들은 각각 ‘문장 화제, 담화 화제’, ‘문장 주제, 담화 주제’로 구분됨을 밝혔다. 특히 문장 화제가 갖는 ‘대하여성(aboutness)’은 담화 화제에도 확대 적용될 수 있는 특성이라는 점과, 담화 화제의 확인이
담화의 이해도 등을 끊임없이 고려하는 것을 말한다.
좋은 청자는 화자의 발화에 대하여 적절히 반응하는 태도를 지닌다. ‘적절한 반응 보이기’는 미소와 같은 긍정적인 표정을 짓거나 고개를 끄덕이는 등 신체적인 반응과 맞장구를 치는 등 언어적인 반응을 보이는 적극적인 듣기 태도의 하나로,
담화 분석 대상으로 선정한 이유는 이 프로그램이 현 청취자들에게 가장 높은 인기를 얻고 있다는 점, 그리고 그 인기 요인 중 가장 우선순위로 꼽히는 것이 진행자의 말하기 방식에 있다는 점, 그 말하기 방식이 라디오 매체만의 독특성과 잘 어우러져 시너지 효과를 일으킨다는 점 때문이다. 진행자인
Ⅰ. 개요
담화란 문장(sentence), 혹은 절(clause) 이상의 언어 구조를 가리키는 것으로 이것이 문자 언어의 형태로 나타나는 경우 텍스트(text)라고 한다. 교수 담화(teaching discourse)는 교실에서 교수 학습 확정에서 교사에 의해 이루어지는 여러 유형의 담화를 의미한다. 교수 담화는 대체로 교실에서 일어나
들어가며
처음에 저는 글쓰기는 논술을 잘 하기 위해서 배우는 것이다. 그러므로 교사는 아이들에게 논술을 잘 쓰는 기술(?)을 가르치는 것이라고 생각했습니다.
요즘은 더구나 논술이 중요해져서 많은 아이들이 글쓰기를 배우고 또 논술을 가르치는 곳도 많이 생겼습니다. 그러나 불행이도 우리
Ⅰ. 문장의 성격
문장은 하나의 독립된 언어 형식으로서, 그 자체로서 하나의 통일성 있는 짜임새를 가지고 있다.
우리 한글은 대단히 과학적이다.
위의 문장은 우선 주어부인 ‘우리 한글은’과 서술부인 ‘대단히 과학적이다’로 분석된다. 주어부는 다시 ‘우리’와 ‘한글은’으로 분석되는데,
3 문맥(context)의 중요성
지금까지의 논의는 순조롭게 잘 되어오고 있다. 하지만 그렇다고 해서 이것으로 충분하다는 것은 아니다. 첫 번째 문제로는, Headway에서의 어휘는 확실히 문법보다는 부차적으로 다루어지고 있으며, 이미 언급했듯이 어휘의 활용 가치가 상황에 따라 달라진다는 점이다. 하지
1. 애국계몽기의 시대 개관
(1) 애국계몽기의 기간 설정
개화기의 시대를 설정하는 데에는 다양한 견해가 있다. 기점론이 다양하기 때문이다. ‘강화도 조약(1876년)’이나 ‘갑오개혁(1894년)’을 기점으로 삼는 것이 오랜 통설이지만 학자에 따라 병인양요(1866년), 갑신정변(1884년) 등을 기점으로 삼